Тема: "Краски осени"

 Задачи: 

Программное содержание: Расширение представлений детей об осенних изменениях в природе (пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, солнце греет слабо, дует сильный ветер, с деревьев опадают листья). Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Музыкальная деятельность: Слушание музыки. Обогащать музыкальные впечатления детей. Привлекать внимание детей к содержанию произведения.

Пение. Формировать у детей певческие интонации, приучая детей подстраиваться к пению взрослого, подпевая окончания фраз.

Музыкально-ритмические движения. Формировать у детей элементарную ритмичность в движениях под музыку. Осваивать ходьбу и бег, отмечая разный характер 2-х частной пьесы. Овладевать простейшими танцевальными движениями. Выполнять несложные движения с предметами.

 Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем:

Развиваем эмоциональную отзывчивость. Музыка для игрушки

Музыка дарит и родителям, и детям радость совместного творчества, насыщает жизнь яркими впечатлениями. Не обязательно иметь музыкальное образование, чтобы регулярно отправляться с Вашим ребенком в удивительный мир гармонии звуков.  Выполните с ребенком такое интересное задание. Перед ребенком разложены имеющиеся у него игрушки например, мишка и зайка.

 

"Мишка пришёл в гости", муз. М. Раухвергера                           "Зайчики", муз. К. Черни

Взрослый включает музыку. 

Ориентируясь на характер звучания, ребенок выбирает игрушку. 

Тема: "Наш детский сад"

                                                                                                                  Задачи: 

Программное содержание: Создание условий для успешной адаптации детей к условиям детского сада. Знакомство детей с помещением и оборудованием групповой комнаты, с правилами поведения в детском саду.

Формирование эмоционально положительного отношения к детскому саду, воспитателю, другим детям (желание идти в детский сад, проявлять интерес к действиям сверстников, играть рядом, не мешая друг другу, не отбирать игрушки, не ссориться).

Музыкальная деятельность: Слушание музыки. Приобщать детей к слушанию музыки, понимать ее содержание. Воспитывать эмоциональный отклик на звучание музыки разного характера. 

Пение. Приобщать детей к пению, побуждать детей подпевать взрослому повторяющиеся слова. 

Музыкально-ритмические движения. Побуждать детей двигаться в соответствии с характером музыки, передавать ритм ходьбы и бега (вместе с воспитателем). Двигаться стайкой в одном направлении. Выполнять действия с предметом по показу воспитателя под веселую музыку. 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем: